โครงการพัฒนาทักษะการคิด

ผู้รับผิดชอบ    มิสปทิตตา โลเกศกระวี           ผู้รับผิดชอบห้อง Salle de la Sagesse

            การจัดการเรียนการสอนเพื่อนพัฒนาทักษะการคิด เป็นการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่เน้นกระบวนการมากกว่าเนื้อหาสาระวิชา ทั้งนี้เนื่องจากการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดประกอบด้วยองค์ความรู้ที่ก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์แก่ผู้เรียน 3 ด้านคือ

1.     ด้านความรู้ (Knowledge : K) แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ

1.1 เนื้อหาสาระของวิชานักคิด คือ สาระวิชาที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ ประกอบด้วยเครื่องมือช่วยคิด กระบวนการคิด ทักษะการคิด

1.2 ความรู้บูรณาการ คือ สาระเรื่องราวต่าง ๆ ที่เป็นสภาพการณ์ที่กำหนดสภาพแวดล้อมรอบตัว ปัญหาในชีวิตประจำวันที่ถูกนำมาคิด ซึ่งเนื้อหาจะเป็นสาระของวิชาใดก็ได้ จึงเป็นความรู้เชิงบูรณาการ

2. ด้านกระบวนการ(Process : P) คือ กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดที่เน้นการฝึกปฏิบัติจริง ได้สร้างผู้เรียนให้เกิดทักษะชีวิตพื้นฐาน 7 ประการ ได้แก่

  1. ทักษะการรู้จักตนเอง

  2. ทักษะการคิด การตัดสินใจและการแก้ปัญหา

  3. ทักษะการแสวงหาข้อมูล ข่าวสาร ความรู้

  4. ทักษะการปรับตัว

  5. ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ

  6. ทักษะการวางแผน และการจัดการ

  7. ทักษะการทำงานเป็นทีม

3. เจตคติ(Attitude : A) คือ คุณลักษณะที่ปลูกฝังของรายวิชา ได้แก่ ใจกว้าง ขยัน ใฝ่เรียนใฝ่รู้กระตือรือร้นช่างคิดผสมผสาน ขยัน ต่อสู้ อดทน เป็นธรรม มั่นใจในตนเอง ช่างวิเคราะห์ กล้าคิดกล้าเสี่ยง มีน้ำใจ น่ารักน่าคบ เป็นต้น

จากองค์ความรู้ของการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดดังกล่าว ได้เป็นแนวทางให้ ครูผู้สอนดำเนินการจัดการเรียนการสอน โดยการจัดประสบการณ์ สภาพการณ์หรือสิ่งเร้ามากระตุ้นให้ผู้เรียนได้เกิดการคิดตามองค์ประกอบของความคิดอันประกอบด้วย เครื่องมือช่วยคิด ทักษะการคิด คุณสมบัติที่เอื้อต่อการคิดเพื่อให้ผู้เรียนมีด้านความรู้ (Knowledge : K)กระบวนการ (Process : P) และเจตคติ (Attitude : A) มีการแก้ปัญหาอย่างมีระบบมีประสิทธิภาพ มีการตัดสินใจอย่างไตร่ตรอง รอบคอบ และพร้อมในการปรับตัวเพื่อเข้าสู่โลกอนาคตซึ่งเป็นเป้าหมายของหลักสูตร

ครูเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมความคิดของผู้เรียน องค์ประกอบที่จะพัฒนาความคิดในตัวผู้เรียนอยู่ที่เทคนิคและวิธีการสอนของครูผู้สอน ที่จะช่วยกระตุ้น ส่งเสริม และพัฒนาความคิดของผู้เรียนให้งอกงามขึ้น ครูก็ควรจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับความเหมาะสม ความต้องการของผู้เรียน โดยหาเทคนิควิธีการสอนใหม่ ๆ แปลก ๆ มุ่งให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง คอยติดตามให้กำลังใจพร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีอิสระในการแสดงออกด้วยการพูด หรือการกระทำตามจินตนาการและความพึงพอใจของผู้เรียน ก็จะช่วยพัฒนาความคิดของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี

ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ผู้บริหารของโรงเรียนได้สนับสนุนโครงการนี้อย่างเต็มที่ โดยสร้างห้อง Salle de la Sagesse ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดอย่างเต็มที่ เน้นการสร้างพื้นฐานให้แก่นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เป็นพิเศษ ขณะเดียวกันก็ยังมีกิจกรรมรองรับนักเรียนได้ทุกระดับชั้น

องค์ประกอบของห้อง Salle de la Sagesse แบ่งออกเป็น 10 ส่วน ซึ่งรวมถึงการพัฒนาความสามารถของนักเรียนด้านพหุปัญญา การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ การลงมือปฏิบัติในด้านความเป็นกุลสตรี เป็นต้น ครูผู้รับผิดชอบและครูผู้สอนร่วมกันเตรียมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้สอดคล้องกับวัยและเนื้อหาสาระของการเรียนในระดับชั้นต่าง ๆ และเน้นการ บูรณาการเป็นหลัก รวมทั้งโรงเรียนยังสนับสนุนให้คุณครูทุกท่านจัดการเรียนการสอนที่พัฒนาทักษะการคิดในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อีกด้วย

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของห้อง Salle de la Sagesse ทำให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้ฝึกคิด ฝึกปฏิบัติ เรียนรู้การแก้ปัญหา มีความสามารถในการบรรยาย วิพากย์ วิจารณ์ ได้แบ่งปันความรู้และวิธีการต่าง ๆ แก่เพื่อน ๆ และน้อง ๆ รวมทั้งสรุปเป็นความรู้ที่มีประโยชน์และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ซึ่งสอดคล้องกับเอกลักษณ์ของโรงเรียนที่ว่า “รู้กว้าง ใจกว้าง”